课本的拼音
课本的拼音是：kèběn。
课本，通俗的说就是在学校使用的书籍，也叫“教材”或“教科书”，拼音是［kèběn]。
它是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具。它能提供丰富的阅读材料，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变。
主要体现在教学过程中，学生通过课本能够学习系统的知识，能够培养美好的情感，能够陶冶美丽的情操，让学生在学好本领的同时树立正确的、科学的价值观、人生观和世界观。
课本的例句：
1、本书含有150分钟的发音引导，以及听力训练的视听档案，伴同课本同时使用。
2、由于长时间伏在蓝色铁课桌前看书写字，刘启超的手腕瘀青——他的桌子上的课本足有一尺多高。
3、几张桌子被油污侵透成黄颜色，就连那本菜单也跟用了几年的课本一样破旧。
4、除了铅笔之外，课本、练习本，甚至课桌都可以吃。
5、河流州许多小学没有课桌、课本或其它教学材料，并在没有水和厕所的摇摇欲坠的建筑物里上课。
教材的拼音
教材的拼音：jiao cai。 教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。 据不完全统计，截止到2020年12月，在用的全国各级学历教育教材已近19万种，其中，基础教育类教材近1万种，职业教育与继续教育类教材近8万种，高等教育类教材近10万种。 "十三五"期间，我国正式出版的、版权页标注"教材"字样的高校新增教材数量达4.3万余种。
课程与教材的区别
课程与教材的区别如下： 1、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。 2、教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册划分单元或章节。 3、教材的内容主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体，随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化，除教材以外，还有各类指导书、工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具等。 4、教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。
新教材和老教材的区别是什么?
数学新教材和老教材的区别是：1、整合知识点。相较于原版教材，新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，这可以方便学生理解和练习。2、难度区分明显。改革之后的教材，将必修第一册和第二册定义为基础练习，让学生在必修阶段完成高中数学的基础知识练习，并且帮助学生从高一开始，完成初中和高中之间的衔接与转化。同时，学生的压力逐渐平移到选修部分。新教材会根据当前实事对书本的例题进行修改，会运用更加符合学生贴近生活的例子。也会把相应的内容进行年级的调整。
小学教材有几个版本?
小学数学教材有新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制、沪教版等。 新版小学教材简介： 新版小学教材，2011年9月的秋季新学期，义务教育阶段学生将使用修订后的新教材。为给学生减负，新教材删除了不符合所处学段学生学习的“超标”内容。 在北京代表团分组审议时，全国人大代表、北京教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任吴正宪透露，在全国两会召开前，教育部已经启动实施了第二批义务教育课程标准教材审查工作。
小学教科书有几个版本
1、小学九年义务教育教科书有五个版本，分别为：人教版、沪教版、苏教版、浙教版、外研版。2、九年制义务教育中学生使用的教科书。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、体育与健康、信息技术等科目。3、版本有人教版（由人民教育出版社出版）、沪教版（由上海教育出版社出版）、苏教版（由江苏教育出版社出版）、浙教版（由浙江教育出版社出版）、外研版（由外语教学与研究出版社出版）。