计算机CCT考试属于全国计算机几级考试？
计算机CCT考试包括一级和二级。所以可以属于全国计算机一级考试，也可以属于全国计算机二级考试。 全国高校计算机考试的目的是面向社会、服务于社会。通过考核可以了解高校非计算机专业学生对计算机、网络以及其他相关信息技术的基本知识和基本技能的掌握情况，促进学生提高计算机素质和计算机应用能力。 同时可以为就业市场提供学生计算机应用知识与能力水平证明，便于用人单位有一个统一、客观、公正的标准，从而促进计算机知识与技术的普及和推广，促进我省计算机基础教学水平和教学质量的不断提高。 考区的考务工作由省教育厅具体负责实施，考试报名和组织考试是由各高校组织实施，在各高校成立的考试领导小组的领导下，按照省教育厅高教处的相关规定，由各校考务办公室具体负责组织实施。 全国高校计算机考试的目的是面向社会、服务于社会。通过考核可以了解高校非计算机专业学生对计算机、网络以及其他相关信息技术的基本知识和基本技能的掌握情况，促进学生提高计算机素质和计算机应用能力。 同时可以为就业市场提供学生计算机应用知识与能力水平证明，便于用人单位有一个统一、客观、公正的标准，从而促进计算机知识与技术的普及和推广，促进我省计算机基础教学水平和教学质量的不断提高。 以上内容参考 百度百科-全国高校计算机考试
cct计算机证书有什么用？
❶学生通过CCT 考试并获得证书，在求职、选择就业单位以及今后的工作中将会有更多的空间和得到有利的竞争支持。 在一些省、自治区、直辖市人事局在引入毕业生人才或者举行一些公务员招考工作时，CCT 证书成为必要条件之一。\x0d\x0a❷全国高等学校计算机等级考试CCT 情况介绍 参考重庆师范大学-计算机基础教学网\x0d\x0a一、全国高等学校非计算机专业学生计算机等级考试的性质及宗旨 全国高等学校非计算机专业学生计算机等级考试(College Computer Test，简称CCT)， 是由教育部所属全国各省、市、自治区教育厅(教育委员会)主持，面向全国各高等学校 非计算机专业在校(有正式学籍)学生的计算机应用知识、能力与水平的全国性考试。CCT 考试的宗旨是:以考促学 - 促进高等学校在校学生提高自身计算机知识及应用能力水平;增强适 应社会能力和求职竞争能力。 以考促教 - 促进高等学校计算机基础教学改革和建设，提高教育、教学质量。\x0d\x0a 二、CCT 考试的意义及目的\x0d\x0a⑴ 通过计算机等级考试促进考生对计算机知识的学习和掌握，为今后的工作、学习 和科学研究奠定良好而必要的基础;\x0d\x0a⑵ 通过计算机等级考试可以达到训练考生的思维、创新能力，提高灵活应变能力;\x0d\x0a⑶ 向社会提供一份学生专项能力的证明;\x0d\x0a⑷ 促进高校计算机教学质量的提高。\x0d\x0a 三、CCT 考试内容设置\x0d\x0a全国各考区都依据计算机科学技术发展现状和教育部高等学校计算机基础课程教学 指导委员会的基本要求，以及社会对计算机人才的需求状况设置相应的考试级别和考试内 容。不过由于计算机教育教学水平存在地区性差异，因此不同考区的考试级别和考试内容 不尽相同。\x0d\x0a 目前在重庆市考区的CCT 考试分为三个等级:\x0d\x0a一级:考察考生对Windows 操作系统的基本操作技能，使用Word 进行文字处理、使用Excel 进行表格处理和使用PowerPoint 进行幻灯片制作的基本能力。\x0d\x0a 二级:考试科目分为数据库(Visual Foxpro)、C 语言、Visual Basic 和Visual C#共4 个语种。主要考察考生对一种编程语言的掌握和运用能力。\x0d\x0a三级:考查考生对微机基本原理的认知和了解程度，以及使用汇编语言进行硬件编 程的能力。\x0d\x0a 四、CCT 考试方式 全国大多数考区采用笔试+机试的方式，而少数考区(比如天津、河南等地)采用无 纸化考试方式。\x0d\x0a五、CCT 考试的组织方式 各省、市、自治区教育厅(教育委员会)下设考试中心，负责依据本考区计算机教育 情况以及计算机技术发展情况制定考试章程，研究非计算机专业的计算机教学内容和教学 方法，召集专家编写考试大纲，组织考卷命题、组题、审题及印制工作，处理、发放考试 成绩，研发或购置考试专用软件系统。 各省、市、自治区教育厅(教育委员会)在所属地区符合条件的高等学校设立考点， 负责该校学生的报考工作，组织考生进行笔试、机试，将考试数据上报考试中心，组织专 家阅卷、评定成绩后，下发成绩和合格证书。\x0d\x0a六、CCT 考试时间 全国各考区大多采用一年举行两次的方式，大致时间相同，但具体时间由各考区负责 考试的机构制定。\x0d\x0a 七、CCT 考试的成绩认定及合格证书考生同时通过笔试和上机考试(即均为60 分以上)时，被认定为通过考试，并获得CCT 全国高等学校计算机等级证书。在很多考区，当考生笔试成绩及机试成绩都在85 分 以上(含85 分)时，在其证书会标注为“优秀”。\x0d\x0a八、关于CCT 考试报名费用由于CCT 考试是面向高等学校在校学生的考试，因而会尽量降低参考学生的经济负 担，报名费用一般在60 元以下，主要用于支付组织考试的成本费用;且报名费用必须通 过当地物价部门的核对与批准。\x0d\x0a九、关于CCT 考试的几点附加说明\x0d\x0a1、CCT 考试是由教育行政主管部门系统主持，按地区举行的全国性考试，主要面向 的对象是高等学校的在校学生。\x0d\x0a2、CCT 考试是依据高校计算机教学的要求、目标以及学生应该具备的计算机知识和 应用能力而进行的符合其自身知识水平要求的考试，具有良好的声誉度和社会影响力。 在一些省、自治区、直辖市人事局在引入毕业生人才或者举行一些公务员招考工作时，CCT 证书成为必要条件之一。\x0d\x0a3、学生通过CCT 考试并获得证书，在求职、选择就业单位以及今后的工作中将会有更多的空间和得到有利的竞争支持。
全国计算机等级考试和CCT是一回事吗？
不是一回事。 计算机等级考试，一共有两种，一类是全国高等学校计算机水平考试(CCT)，另一类是全国计算机等级考试(NCRE),后者难度系数比较大。 CCT全称叫“全国高等学校计算机水平考试”，实质是各省组织的考试，也叫省级计算机等级考试，基本每个学生都要参加考试，很多专科学校要求不过计算机一级0ffice考试是领不到毕业证的，本科院校一般只作学分要求，不与毕业证挂钩。 CCT考试很简单，由学校教务处统一组织和安排，考试时间都在期末考试期间。考试通过之后，领取的证书，盖的是各省的公章。证书只能在省内通用，一般出了本省，就不被认可。 全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination，简称NCRE)，是经教育部批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
什么是CCT? - 白光LED究竟是如何发白光的呢?
CCT是correlated colour temperature的缩写，意思是相关色温。 色温是指当一标准黑体被加热时，随着温度的升高，其颜色由深红至浅红至橙黄至白至蓝白至蓝色的变化，利用黑体的这一特征，当待测光源与黑体在某一温度下的光色相同时，该黑体的温度即为待测光源的色温。 这种做法的前提是光源的光谱分布与黑体轨迹比较接近。但实际上，绝大多数照明光源的光色并不能恰好在黑体辐射线上，于是Raymond Davis等人提出了相关色温的概念，其核心思想是在均匀色品图上用距离最短的温度来表示光源的相关色温，用K氏温度表示。 扩展资料： 色温度以绝对温度 K 来表示，是将一标准黑体（例如铂）加热，温度升高至某一程度时，颜色开始逐渐由黑变红，转黄，发白，最后发出蓝色光，逐渐改变，利用这种光色变化的特性，其光源的光色与黑体的光色相同时，我们将黑体当时的温度称之为该光源的色温度。 色温度在 3000K 左右时，光色偏黄。色温度在 5000K 以上时，光色偏蓝。不同色温度的光，具有不同的照明和视觉效果。不同色温对应不同颜色的光如下图。不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉，从红、橙、黄、绿、蓝、靛（蓝紫）、紫。